В ци­лин­дри­че­ский сосуд на­ли­ли две не­сме­ши­ва­ю­щи­е­ся жид­ко­сти плот­но­стя­ми ρ₁ и ρ₂ (см. ри­су­нок), S  — пло­щадь дна со­су­да. Уско­ре­ние сво­бод­но­го па­де­ния равно g.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­ла­ми и фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми, ко­то­рые вы­чис­ля­ют­ся по этим фор­му­лам.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­ла­ми для расчёта фи­зи­че­ских ве­ли­чин и на­зва­ни­я­ми этих ве­ли­чин. В фор­му­лах ис­поль­зо­ва­ны обо­зна­че­ния: U  — на­пря­же­ние на кон­цах про­вод­ни­ка, R  — со­про­тив­ле­ние про­вод­ни­ка, t  — время.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

Ка­ки­ми нож­ни­ца­ми  — с длин­ны­ми руч­ка­ми или с ко­рот­ки­ми  — при про­чих рав­ных усло­ви­ях легче ре­зать плот­ный кар­тон и по­че­му?

1)  с ко­рот­ки­ми руч­ка­ми, так как сила тре­ния в них мень­ше

2)  с ко­рот­ки­ми руч­ка­ми, так как дав­ле­ние на кар­тон боль­ше

3)  с длин­ны­ми руч­ка­ми, так как при этом можно по­лу­чить боль­ший мо­мент силы

4)  с длин­ны­ми руч­ка­ми, так как масса нож­ниц боль­ше

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

Учи­тель со­брал на уроке элек­три­че­скую цепь, схема ко­то­рой изоб­ра­же­на на ри­сун­ке. Под один из про­во­дов он по­ста­вил маг­нит­ную стрел­ку и рас­по­ло­жил про­вод па­рал­лель­но этой маг­нит­ной стрел­ке. Маг­нит­ная стрел­ка может сво­бод­но вра­щать­ся от­но­си­тель­но своей оси. После вклю­че­ния элек­три­че­ско­го тока маг­нит­ная стрел­ка (А) ____________. Учи­тель разо­мкнул ключ, и стрел­ка вер­ну­лась в ис­ход­ное по­ло­же­ние па­рал­лель­но про­во­ду. Далее учи­тель из­ме­нил по­ляр­ность под­клю­че­ния ис­точ­ни­ка. После по­втор­но­го вклю­че­ния элек­три­че­ско­го тока маг­нит­ная стрел­ка (Б) ____________ от­но­си­тель­но на­чаль­но­го по­ло­же­ния. Дан­ный опыт де­мон­стри­ру­ет (В) ____________ дей­ствие тока: во­круг про­вод­ни­ка, по ко­то­ро­му течёт элек­три­че­ский ток, создаётся (Г) ____________ поле.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1)  оста­лась не­по­движ­ной

2)  по­вер­ну­лась на 90°

3)  по­вер­ну­лась на 180°

4)  маг­нит­ное

5)  теп­ло­вое

6)  хи­ми­че­ское

7)  гра­ви­та­ци­он­ное

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

За 4 мин про­пел­лер вен­ти­ля­то­ра со­вер­ша­ет 480 обо­ро­тов. Чему равна ча­сто­та вра­ще­ния ло­па­стей вен­ти­ля­то­ра? Ответ дайте в гер­цах.

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ко­ор­ди­на­ты х от вре­ме­ни t для тела, дви­жу­ще­го­ся вдоль оси Ох. Чему равна про­ек­ция сред­ней ско­ро­сти на ось Ох за 3 с от на­ча­ла дви­же­ния? Ответ дайте в мет­рах в се­кун­ду.

Какое ко­ли­че­ство теп­ло­ты не­об­хо­ди­мо за­тра­тить, чтобы на­греть де­таль из стали мас­сой 200 г от тем­пе­ра­ту­ры –⁠10°С до тем­пе­ра­ту­ры 50°С? Ответ дайте в джо­у­лях.

В элек­три­че­ской цепи, изоб­ражённой на схеме, ам­пер­метр А₁ по­ка­зы­ва­ет силу тока 1,5 А, ам­пер­метр А₂  — силу тока 0,5 А. Опре­де­ли­те силу тока, про­те­ка­ю­ще­го через ре­зи­стор R₂. Ответ за­пи­ши­те в ам­пе­рах.

Груз на пру­жи­не, со­вер­ша­ю­щий сво­бод­ные ко­ле­ба­ния, про­хо­дит от край­не­го ниж­не­го по­ло­же­ния до по­ло­же­ния рав­но­ве­сия за 0,5 с. Чему равен пе­ри­од ко­ле­ба­ния груза? Ответ дайте в се­кун­дах.

Опре­де­ли­те заряд ядра атома кис­ло­ро­да в эле­мен­тар­ных элек­три­че­ских за­ря­дах.

Вода в от­кры­том со­су­де кипит на плит­ке. Плит­ка остаётся включённой. Как из­ме­нят­ся при этом масса воды в жид­ком со­сто­я­нии и тем­пе­ра­ту­ра ве­ще­ства? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния во время ки­пе­ния:

1)  уве­ли­чит­ся

2)  умень­шит­ся

3)  не из­ме­нит­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Бру­сок тянут по го­ри­зон­таль­но­му столу с по­сто­ян­ной го­ри­зон­таль­ной силой. Затем ко­эф­фи­ци­ент тре­ния между брус­ком и сто­лом уве­ли­чи­ва­ет­ся, масса брус­ка и сила тяги оста­ют­ся преж­ни­ми. Как из­ме­нят­ся при этом сила тре­ния сколь­же­ния, дей­ству­ю­щая на бру­сок, и про­ек­ция рав­но­дей­ству­ю­щей го­ри­зон­таль­ных сил на на­прав­ле­ние дви­же­ния брус­ка?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чит­ся

2)  умень­шит­ся

3)  не из­ме­нит­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Ука­жи­те вер­ную за­пись ре­зуль­та­та из­ме­ре­ния ве­ли­чи­ны массы груза (см. ри­су­нок), учи­ты­вая, что по­греш­ность из­ме­ре­ния равна цене де­ле­ния весов.

1)  (210 ± 5) г

2)  (210 ± 10) г

3)  (220 ± 10) г

4)  (220 ± 5) г

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между устрой­ства­ми и фи­зи­че­ски­ми яв­ле­ни­я­ми, ко­то­рые ис­поль­зу­ют­ся в этих устрой­ствах. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры t не­ко­то­ро­го ве­ще­ства от по­лу­чен­но­го ко­ли­че­ства теп­ло­ты Q. Пер­во­на­чаль­но ве­ще­ство на­хо­ди­лось в твёрдом со­сто­я­нии.

Ис­поль­зуя дан­ные гра­фи­ка, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Удель­ная теплоёмкость ве­ще­ства в твёрдом со­сто­я­нии равна удель­ной теплоёмко­сти ве­ще­ства в жид­ком со­сто­я­нии.

2)  Тем­пе­ра­ту­ра плав­ле­ния ве­ще­ства равна t₂.

3)  В точке В ве­ще­ство на­хо­дит­ся в жид­ком со­сто­я­нии.

4)  В про­цес­се пе­ре­хо­да из со­сто­я­ния Б в со­сто­я­ние В внут­рен­няя энер­гия ве­ще­ства уве­ли­чи­ва­ет­ся.

5)  Уча­сток гра­фи­ка БВ со­от­вет­ству­ет про­цес­су ки­пе­ния ве­ще­ства.

Элек­три­че­ская лебёдка рав­но­мер­но тянет груз по го­ри­зон­таль­ной по­верх­но­сти. Она под­клю­че­на к ак­ку­му­ля­то­ру, ко­то­рый выдаёт по­сто­ян­ное на­пря­же­ние 24 В. Сила тока в цепи дви­га­те­ля по­сто­ян­на и равна 4 А. КПД дви­га­те­ля равен 75%. Сила тяги лебёдки равна 12 Н. Время ра­бо­ты дви­га­те­ля равно 20 с.

1.  Какую элек­три­че­скую мощ­ность по­треб­ля­ет дви­га­тель?

2.  Какую по­лез­ную ме­ха­ни­че­скую ра­бо­ту со­вер­ша­ет дви­га­тель за 20 с?

3.  На какое рас­сто­я­ние пе­ре­ме­стит­ся груз за это время?

За­пи­ши­те пол­ное ре­ше­ние.