Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и еди­ни­ца­ми этих ве­ли­чин в Меж­ду­на­род­ной си­сте­ме еди­ниц (СИ). К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­ла­ми для расчёта фи­зи­че­ских ве­ли­чин при рав­но­мер­ном дви­же­нии тела по окруж­но­сти и на­зва­ни­я­ми этих ве­ли­чин. В фор­му­лах ис­поль­зо­ва­ны обо­зна­че­ния: R  — ра­ди­ус окруж­но­сти; T  — пе­ри­од об­ра­ще­ния.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Го­ря­чий чай­ник ка­ко­го цвета  — чёрного или бе­ло­го  — при про­чих рав­ных усло­ви­ях будет осты­вать быст­рее и по­че­му?

1)  чёрный, так как теп­ло­вое из­лу­че­ние от него более ин­тен­сив­ное

2)  чёрный, так как его теп­ло­про­вод­ность выше

3)  белый, так как его теп­ло­про­вод­ность выше

4)  белый, так как теп­ло­вое из­лу­че­ние от него более ин­тен­сив­ное

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на места про­пус­ков слова (сло­во­со­че­та­ния) из при­ведённого спис­ка.

На ри­сун­ке пред­став­ле­на кар­ти­на линий маг­нит­но­го поля, по­лу­чен­ная с по­мо­щью же­лез­ных опи­лок от двух по­ло­со­вых маг­ни­тов, раз­мещённых на по­верх­но­сти де­ре­вян­но­го стола (см. рис., вид свер­ху). Рядом раз­ме­ще­на ма­лень­кая маг­нит­ная стрел­ка на под­став­ке, спо­соб­ная сво­бод­но ори­ен­ти­ро­вать­ся в маг­нит­ном поле.

Кар­ти­на маг­нит­ных линий со­от­вет­ству­ет (А)⁠_________________ по­ло­со­вых маг­ни­тов, сле­до­ва­тель­но, по­лю­сы 1 и 2 яв­ля­ют­ся (Б)⁠___________________. Так как маг­нит­ная стрел­ка своим (В)⁠_________________ по­лю­сом при­тя­ну­лась к по­лю­су 1, то он яв­ля­ет­ся (Г)⁠_________________ по­лю­сом ука­зан­но­го маг­ни­та.

Спи­сок слов и сло­во­со­че­та­ний:

1) элек­три­че­ское вза­и­мо­дей­ствие

2) при­тя­же­ние

3) от­тал­ки­ва­ние

4) од­но­имённый

5) раз­но­имённый

6) се­вер­ный

7) южный

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Маль­чик и де­воч­ка тянут ве­рев­ку за про­ти­во­по­лож­ные концы. Де­воч­ка может тя­нуть с силой не более 50 Н, а маль­чик  — с силой 150 Н. С какой силой они могут на­тя­нуть ве­рев­ку, не сдви­га­ясь с места? Ответ дайте в нью­то­нах.

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти сме­ще­ния груза х от вре­ме­ни t при ко­ле­ба­ни­ях ма­ят­ни­ка.

Чему равна ча­сто­та ко­ле­ба­ний ма­ят­ни­ка? Ответ дайте в гер­цах.

Какое ко­ли­че­ство теп­ло­ты не­об­хо­ди­мо за­тра­тить на плав­ле­ние куска олова мас­сой 2 кг, на­хо­дя­ще­го­ся в твёрдом со­сто­я­нии при тем­пе­ра­ту­ре 232 °С? Ответ дайте в ки­лод­жо­у­лях.

Чему равно общее со­про­тив­ле­ние участ­ка цепи, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке, если R₁  =  1 Ом, R₂  =  10 Ом, R₃  =  10 Ом, R₄  =  1 Ом? Ответ дайте в омах.

По меж­ду­на­род­но­му со­гла­ше­нию длина волны, на ко­то­рой суда пе­ре­да­ют сиг­нал бед­ствия SOS, равна 600 м. Чему равна ча­сто­та пе­ре­да­ва­е­мо­го сиг­на­ла? Ответ дайте в кГц.

Сколь­ко α-ча­стиц воз­ник­нет в ре­ак­ции

Вода, ко­то­рую пред­ва­ри­тель­но охла­ди­ли до тем­пе­ра­ту­ры кри­стал­ли­за­ции, на­чи­на­ет кри­стал­ли­зо­вать­ся. Как из­ме­нят­ся при этом тем­пе­ра­ту­ра и внут­рен­няя энер­гия смеси вода-лед?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

С по­мо­щью со­би­ра­ю­щей линзы по­лу­че­но изоб­ра­же­ние А₁В₁ пред­ме­та АВ (см. рис.). Как из­ме­нят­ся раз­мер и яр­кость изоб­ра­же­ния, если за­крыть чер­ной бу­ма­гой верх­нюю по­ло­ви­ну линзы? Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и их воз­мож­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми. Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­лась

2)  умень­ши­лась

3)  не из­ме­ни­лась

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

За­пи­ши­те ре­зуль­тат из­ме­ре­ния элек­три­че­ско­го на­пря­же­ния (см. рис.), учи­ты­вая, что по­греш­ность из­ме­ре­ния равна цене де­ле­ния.

1)  (1,4 ± 0,2) В

2)  (1,4 ± 0,1) В

3)  (2,8 ± 0,1) В

4)  (2,8 ± 0,2) В

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тех­ни­че­ски­ми устрой­ства­ми и фи­зи­че­ски­ми за­ко­но­мер­но­стя­ми, ле­жа­щи­ми в ос­но­ве их ра­бо­ты. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ис­поль­зуя две ка­туш­ки, одна из ко­то­рых под­со­еди­не­на к ис­точ­ни­ку тока, а дру­гая за­мкну­та на ам­пер­метр, уче­ник изу­чал яв­ле­ние элек­тро­маг­нит­ной ин­дук­ции. На рис. 1 пред­став­ле­на схема экс­пе­ри­мен­та, а на рис. 2  — по­ка­за­ния ам­пер­мет­ра для мо­мен­та за­мы­ка­ния цепи с ка­туш­кой 1 (1), для уста­но­вив­ше­го­ся по­сто­ян­но­го тока, про­те­ка­ю­ще­го через ка­туш­ку 1 (2), и для мо­мен­та раз­мы­ка­ния цепи с ка­туш­кой 1 (3).

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих экс­пе­ри­мен­таль­ным на­блю­де­ни­ям. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  В мо­мен­ты раз­мы­ка­ния и за­мы­ка­ния цепи в ка­туш­ке 2 воз­ни­ка­ет ин­дук­ци­он­ный ток.

2)  Сила ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от ве­ли­чи­ны маг­нит­но­го по­то­ка, про­ни­зы­ва­ю­ще­го ка­туш­ку.

3)  В по­сто­ян­ном маг­нит­ном поле сила ин­дук­ци­он­но­го тока в ка­туш­ке 2 при­ни­ма­ет мак­си­маль­ное зна­че­ние.

4)  Экс­пе­ри­мен­таль­ная уста­нов­ка поз­во­ля­ет на­блю­дать воз­ник­но­ве­ние ин­дук­ци­он­но­го тока в ка­туш­ке 2.

5)  Ве­ли­чи­на ин­дук­ци­он­но­го тока за­ви­сит от маг­нит­ных свойств среды.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста. За­пи­ши­те в ответ их но­ме­ра.

1) Пе­ре­гре­тая жид­кость  — это жид­кость, ко­то­рая имеет тем­пе­ра­ту­ру выше тем­пе­ра­ту­ры ки­пе­ния при дан­ном дав­ле­нии.

2) Тре­ком в пу­зырь­ко­вой ка­ме­ре на­зы­ва­ет­ся ви­ди­мый след, остав­ля­е­мый за­ря­жен­ной ча­сти­цей (или атом­ным ядром), со­сто­я­щий из мик­ро­пу­зырь­ков газа.

3) Если про­тон и альфа⁠-⁠ча­сти­ца вле­та­ют в пу­зырь­ко­вую ка­ме­ру с оди­на­ко­вой ки­не­ти­че­ской энер­ги­ей, то длина про­бе­га у них будет оди­на­ко­вой.

4) В ка­ме­ре Д. Гле­зе­ра трек ча­сти­цы вы­гля­дит на фо­то­гра­фии как це­поч­ка ионов.

5) Пе­ре­гре­тая жид­кость со­дер­жит боль­шое ко­ли­че­ство за­ря­жен­ных ча­стиц.

В одном из двух оди­на­ко­вых со­су­дов при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре и нор­маль­ном ат­мо­сфер­ном дав­ле­нии на­хо­дит­ся све­же­на­ли­тая сырая вода, в дру­гом  — такое же ко­ли­че­ство воды, под­верг­шей­ся пред­ва­ри­тель­но­му дли­тель­но­му ки­пя­че­нию. В каком из со­су­дов при на­гре­ва­нии на оди­на­ко­вых плит­ках вода за­ки­пит быст­рее? Ответ по­яс­ни­те.

После за­хо­да Солн­ца на Земле тем­не­ет не сразу, не­ко­то­рое время длят­ся су­мер­ки. Можно ли на­блю­дать су­мер­ки на Луне? Ответ по­яс­ни­те.